Школа начинающих авторов

Мне тут ссылку подкинули, думаю, многим будет интересно.

На бесплатное обучение в проекте «Школа начинающих авторов» приглашаются все желающие писатели!
Проект предназначен для всех начинающих авторов, которые желают развить писательские способности и создать своё первое серьёзное и востребованное у читателей произведение под руководством опытного литератора.

shkola-avtorov.ru/

@темы: Реклама, Учеба, Графоманское, Одной строкой

---

«Открытое образование»

«Открытое образование» - современная образовательная платформа, предлагающая онлайн-курсы по базовым дисциплинам, изучаемым в российских университетах. Платформа создана Ассоциацией "Национальная платформа открытого образования", учрежденной ведущими университетами - МГУ, СПбПУ, СПбГУ, НИТУ «МИСиС», НИУ «ВШЭ», МФТИ, УрФУ и ИТМО.

Все курсы, размещенные на Платформе, доступны бесплатно и без формальных требований к базовому уровню образования. Для желающих зачесть пройденный онлайн-курс при освоении образовательной программы бакалавриата или специалитета в вузе предусмотрена уникальная для России возможность получения подтвержденных сертификатов. Получение сертификата возможно при условии прохождения контрольных мероприятий онлайн-курса с идентификацией личности обучающегося и контролем условий их прохождения.

Старт большинства курсов - в конце сентрября, сейчас идет запись.

А еще Марков начал читать платный курс "Введение в эволюционную биологию" в "Архэ". Стоимость одной лекции - 500р. Остальные подробности по ссылке.

@темы: Реклама, Учеба, Почитать, Послушать, Посмотреть

---

23:58

Фух, я закончила...
Чувствую себя нерадивым студентом, откладывающим все на последний момент)
В среду было первое реальное занятие по китайскому. На дом задали написать по три строчки каждого иероглифа. А иероглифов этих...у меня растянулось на 5 страниц тетрадки в клеточку. Может, конечно, я ее не так поняла...
Фокус в том, что на выполнение этого задания вчерашний и сегодняшний вечер. Вчерашний я благополучно профукала (весь вечер искала вакансии), а сегодня... Рука болит))

@темы: учеба, ночь

---

По китайскому. Для себя.

www.lingvochina.ru/library/science/method/134 - статья про социальные сети для поиска партнера по языку.

@темы: Цитаты, учеба

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Что читать при изучении китайского

Памятка для себя

ЧТО НУЖНО ЧИТАТЬ ИЗУЧАЮЩЕМУ КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК


Одной из наиболее серьезных проблем при изучении китайского языка как специальности является его «теоретическое истолкование». К сожалению многие, даже очень хорошие в практическом плане учебники истолковывают теорию слишком упрощенно, в результате чего у студента создается искаженное впечатление о типологии и принципах китайского языка. Авторы многих учебных изданий предпочитают ориентироваться на школькную грамматику русского языка, которая категорически далека от совершенства, и тем более НЕ подходит для изучения китайского языка.

Список, который приводится ниже, был опубликован нами в отреставрированной версии учебника Т.П. Задоенко (С.742-744). Если взять учебник Задоенко в качестве основы для отработки практических навыков, то вся перечисленная ниже литература поможет избежать догматического толкования и возможного формирования неверного стереотипа теоретического «образа» китайского языка.

Помимо этого списка мы рекомендуем:

• по истории китайского языка, теории и практике перевода мы рекомендуем обратить особое внимание на труды Владимира Фёдоровича Щичко

• по проблемам методики обучения китайскому языку - на труды Игоря Васильевича Кочергина

• по проблемам лексикологии, военного и технического перевода - на учебники и фундаментальные словари Ивана Дмитриевича Кленина

• по проблемам лингвистики текста - на труды Алексея Михайловича Ефремова

• по проблемам типологии - на труды Геннадия Прокопьевича Мельникова, Юрия Владимировича Рождественского

• по проблемам фонологии и диалектологии - на труды Алексея Николаевича Алексахина

В.А. Курдюмов




Итак, базовый учебник:

Задоенко Т.П., Хуан Шуин. Учебник китайского языка. – М.: Цитадель, 2002. – 756 с., ил.




I. ХРЕСТОМАТИЙНЫЕ И ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ


Кочергин И.В. Хрестоматия для чтения на китайском языке.- М.: Издательский дом "Муравей", 2001 г.

Тщательно подготовленный сборник текстов для широкого круга читателей с разным уровнем базовой подготовки: от учащихся средней школы, начиная с 3-го года обучения, до студентов вузов, слушателей различных курсов и всех, кто изучает китайский язык самостоятельно.


Гордей А.Н. 400 фраз китайского языка. - Минск: БГУ, 2000.

Грамматический минимум. Дополнение к учебнику Т.П. Задоенко


Практический курс китайского языка (тт. 1-2). Под ред. А.Ф Кондрашевского. - М.: Издательский дом "Муравей", 2000 г.

Учебное пособие для начального этапа обучения, в основу которого положен прагматический принцип. При прохождении учебника Т.П. Задоенко может быть использовано как дополнительное.


Кондрашевский А.Ф. Практический курс китайского языка. Пособие по иероглифике (чч. 1-2). - М.: Издательский дом "Муравей", 1998 г.

Иероглифическое дополнение к начальному курсу китайского языка.


II. МАТЕРИАЛЫ ПО ГРАММАТИКЕ
Практические грамматики

Горелов В.И. Грамматика китайского языка. - М.: Просвещение, 1982.

Один из наиболее полных справочников по грамматике китайского языка, написан с позиций традиционного отечественного китаеведения.


Горелов В.И. Теоретическая грамматика китайского языка. - М.: Просвещение, 1989.

Переработанный вариант той же книги с добавлением элементов теории в ущерб справочности.


Драгунов А.А. Исследования по грамматике современного китайского языка. - М., Л.: Изд-во АН СССР, 1952

Революционный для своего времени вариант грамматики, охватывающий как теоретические, так и практические аспекты.


Li Ch.N., Thompson S.A. Mandarin Chinese: A Functional Reference Grammar. - Berkley: Univ. of California Press, 1981.

Упрощенный и приближенный к практике вариант изложения теории Ч.Ли и С.Томпсон. Подход значительно отличается от принятого в советском китаеведении.



Материалы по теории китайского языка, общим вопросам типологии

Коротков Н.Н. Основные особенности морфологического строя китайского языка. - М., 1968.

Одна из наиболее известных неординарных книг по заявленной проблеме. Не потеряла актуальности и сегодня.


Солнцева Н.В., Солнцев В.М. Теоретическая грамматика китайского языка (Проблемы морфологии). - М.: ВКИ, 1978.

Теоретические основы морфологии китайского языка. Курс лекций, написанных простым и доступным языком в русле традиционного подхода.


Солнцев В.М. Введение в теорию изолирующих языков. - М: Восточная литература, 1995.

Итоговый труд академика В.М. Солнцева по общим проблемам типологии изолирующих языков.


Солнцева Н.В. Проблемы типологии изолирующих языков. - М.: Наука, 1985.

Специфика изолирующих языков, описание и объяснение множества интересных фактов: проявлений инкорпорации и агглютинации внутри изолирующего строя.


Карапетьянц А.М. О специфике грамматического строя китайского языка // III Конференция по китайскому языкознанию. Сборник тезисов. - М.: Наука, 1986.

Одна из наиболее известных концептуальных статей по заявленной проблеме. Отличается неортодоксальным подходом.


Гордей А.Н. Принципы исчисления семантики предметных областей. - Минск: Белгосуниверситет, 1998.

Книга по общетеоретическим проблемам языкознания, один из разделов которой посвящен моделированию идеального китайского предложения на основе грамматики Т.П. Задоенко.


Курдюмов В.А. Идея и форма. Основы предикационной концепции языка. - М.: Воен. ун-т, 1999.

Исследование общетеоретического характера, в основу которого положено представление о китайском языке как идеальном объекте лингвистики. Большинство примеров - китайские.


Ефремов А.М. Функциональный контекст китайской речи. - М.: ВКИ, 1988.

Лекции по грамматике уровней выше предложения. Написаны доступным языком.


Мельников Г.П. Принципы и методы системной типологии языков. - М.: ВКИ, 1990.

Лучшая диссертация по общим проблемам системной типологии. Наряду с остальными типами подробно разбирается изолирующий.


Ли Ч.Н., Томпсон С.А. Подлежащее и топик: новая типология языков // Новое в зарубежной лингвистике. Выпуск ХI: Современные синтаксические теории в американской лингвистике. - М.: Прогресс, 1982.

Русский перевод известнейшего концептуального манифеста 1976 г., имевшего революционное значение. За основу при объяснении типологии берется строй китайского предложения, рассматриваемый в плоскости «топик-комментарий».


Лингвистический энциклопедический словарь. - М.: Сов. энциклопедия, 1990.

Лучший на сегодняшний день отечественный справочник как по общим проблемам, так и по конкретным языкам.


Шутова Е.И. Синтаксис современного китайского языка. - М.: Наука, 1991.

Одно из самых подробных описаний синтаксиса китайского языка.


Chao Y.R. A Grammar of Spoken Chinese. - Berkeley: Univ. of California Press; Taipei, 1968.

Одна из лучших фундаментальных грамматик китайского языка известного американского лингвиста Чжао Юаньжэня. Впервые применительно к китайскому языку заявлена проблематика «топик-комментарий».
yazyk.net

@темы: Для памяти, Цитаты, Учеба, Посмотреть, почитать, послушать

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

А вообще была у меня идея переключиться на японский. Тем более, что Выся японский на анимэ слегка узнал. Но как-то дело не пошло. У него, конечно, есть позитивная книжка, но без интузиазма с его стороны... Бросила я это дело и переключилась обратно. Вот.

@темы: Бред, Флуд, Учеба, Мелочи жизни

---

Китайское радио

Очередной виток помешательства на китайском: теперь я слушаю китайское радио)) Причем нашла довольно быстро. Главное, что звук пошел, как только страницу открыла, а то я бы долго искала, на что ткнуть))
О, поняла, что было бы великолепно! Литературные постановки!
А еще там позитивная программа: линейка с передачами, а по ним ползет ползунок, как в старых приемниках ^_^.

@темы: Веселое, Для памяти, Творчество, Флуд, Учеба, Мелочи жизни

---

Защитились

Итак, сегодня защитились последние с нашего курса из нашей кафедры. А завтра - торжественное вручение красных дипломов. Их у нас получается 5. Из 48 человек. 3 из них - у девченок. При условии, что девченок всего 7.
Позвонила поздравить Настю со сдачей и пятеркой. Разбудила. Бедняга не спала 3 дня, жутко неловко. Но вроде она была не против поболтать
Наверно, на радостях, что все закончилось. Завтра, даст Бог, пойдем отмечать небольшой дружной компанией.
Потрепались с другой девченкой, ходившей как зритель. Защита длилась с 10 до 17:30. Сегодня защищался Жуков - человек, на чье место в аспирантуре я претендую. И (о, как мы злорадствовали), Жуковым были очень недовольны. Это сказала мне сокурсница, это сказал мне Касаткин, которому я позвонила по горячим следам. От того, как он настойчиво говорил даты своего присутствия в университете, надежда снова расправила крылья. Ибо это звучало как приглашение. Хотя ничего четко по поводу того, идет Жуков в аспирантуру или нет Касаткин не сказал. Ну правильно, это не от него зависит, а от завкафа. А завкаф был ОЧЕНЬ зол.
Завтра тусим, аааааааа!!!

@темы: Веселое, Друзья, Учеба, Счастье

---

Сама себе не верю... Написала 2 больших записи и целый день сижу за курсовыми. Еще 2 подправить и готово. Зарабатываю деньги на комбик.
Целый день за компом и делаю нужные вещи. Обещанные себе. И ведь могу. И ведь не так сложно. Ух...

@темы: Бред, Наблюдения, Флуд, Учеба

---

Диплом

Сдан. На отлично.
А дело было так. Я не волновалась совершенно, на меня напала эдакая апатия: все знаю, все сдам, отстаньте от меня. В результате с утра я с этой апатией и равнодушием все и забыла. Диплом взяла тока. А презентации распечатать забыла. В электричке давай панику поднимать, брату звонить, просить переслать презентации Темке, чтобы он распечатал, пока я еду. А печатались они доооолго...
Я опоздала на час. Благо защищалось нас трое, пока меня не было ребята как раз отстрелялись. Мы с Темкой спокойно зашли в кабинет и меня тут же позвали к ответу. Как правильно заметил Темка, когда мы подходили к универу: "Ты даже испугаться не успеешь". Так и вышло. Зашла, отдала диплом и сразу начала отвечать. Сократила все и сжала максимально (естественно, получилось путанно и не понятно). Бумажкой воспользовалась только чтобы зачитать пару циферек. А потом вопросы...
Ребята, кажется, чувствовали себя отомщенными: в кои-то веки это преподы нифига не понимают, а не они. В моем дипломе разбиралась только я и мой научрук, но научрук молчал. А остальные ваааще не в теме. Спрашивают, что такое коэффициент запаса по трещинообразованию. Пытаюсь объяснить. Не выходит (на самом деле я действительно плохо умею это объяснять). Пиковая фраза: "Ну вы можете это так объяснить, чтоб мы поняли?" Тут уж вступился Касаткин, а то спрашивающий пытался подловить меня на путанице, что я сама не понимаю, че говорю: "Все правильно она говорит" - и в двух предложениях ему все и сказал. Уж не знаю, понял ли Дмитриев, но ничего не сказал.
Защитилась я быстро. Поразительно быстро. Но опять же - они просто ничего не знали по существу, поэтому поймать МЕНЯ на незнании не могли. Для порядку попридирались к оформлению. В одном месте я балда, признаю. У меня в презентации в выводах 2 раза одна фраза идет. А остальные придирки ну просто ересь. Но мы привыкли.
В общем, я довольна. Как хотела, так и прошло. Не боялась, на вопросы отвечала уверено (хоть и не всегда связно), пятерку поставили.

@темы: Веселое, Воспоминания, Для памяти, Учеба, Мелочи жизни, Обрывки фраз

---

Надо лечить нервы

Выговариваюсь. Много букв.

Последний месяц прошел в сильном напряжении от диплома. Все ресурсы были направлены на него. Сосредоточение, аврал, цейнот. Быстрее-быстрее, все потом.
И мыслей особо не было. Просто не было сил. Потом сдала предзащиту. 1 день отдыхала. На второй накатило. Ничего, не шибко серьезно.
Сейчас опять. Завтра защита, а я плевать хотела. Внутри меня сидит твердая уверенность, что как плохо я не расскажу доклад, 5 мне все равно поставят. Ибо красный диплом. И диплом я собственный знаю лучше их всех. Ну акромя научрука.
В общем, я расслабилась. Остался совсем пустяк, я отпустила напряжение, разжала кулак и стала потихоньку заглядывать в долгий ящик: что за дела там скопились?
И мне поплохело. Вдруг кучу всего надо решать, а это мне всегда плохо давалось. И скорее всего это просто настроение мое сейчашнее накладывает отпечаток и завтра все будет видиться в розовом цвете. Но сейчас эти дилемы просто разрывают. Скорее всего и решать ничего не придется, варианты отсекутся сами собой. Да и нет их особо.
Пугает. Вдруг стало пугать будущее. Меня, творческого ЧИ-ита. Я заканчиваю универ. А дальше что? Ну есть у меня трудавая с полугодовым стажем инженера и полугодовым техника, и че? Ну красный диплом будет. Я ж все равно знаю только свой диплом, все остальное уже забыла, я быстро все забываю.
Список дел вызывает не азарт, а отчаяние. Что-то где-то мне подсказывает, что просто надо немного отдохнуть от этой гонки, но тут же натыкается на возражение: "Нет времени. Отдыхай, но и о делах не забывай. Полного забытья все равно не видать, а коли забросишь все свои дела - никогда не отдохнешь и ничего не сделаешь".
Надо просто себя пересилить. Первый шаг - он трудный самый. Дорога в сто ли начинается с одного шага - так вроде?
Я не знаю, что делать. По мелочи, конечно, кучу всего можно выдумать. А по большому счету? Где искать работу? В Москве или в Голицино-Звенигороде? Если в Москве, то как ездить, где жить? Мотаться долго я не выдержу. Это не будет никакого времени вааааще. Оно мне не надо.
И откуда, откуда у меня этот долбанный страх, что придется выбирать между карьерой и семьей?! И чего с ним делать, если он мешает трезво размышлять... Разумом знаю, что можно совмещать, что жизнь подскажет возможности, но сейчас эта долбанная паника не дает покоя.
Хочу остаться в аспирантуре из-за страха. Потому что не знаю, куда идти иначе.
Поэтому хочу, чтобы завтра мне отказали. Одно дело, когда это взвешенный выбор, другое - потакать своим страхам.
Я закончила школу с серебрянной медалью. Я заканчиваю универ с красным дипломом. И пышным цветом вспоминается это слышанное со всех сторон: "Отличники неприспособленны к жизни". И лишает сил. Лишает веры в себя.
Черт возьми, я смогу! И все у меня получится!
Но это завтра...а сегодня страхи и нытье.
И соционика тут совсем не причем. Страх, трусость, воля, смелость - это не соционические понятия. Это психология, это личные качества.
Где-то там говорилось про Робеспьеров, что они любят доводить себя до полного физического и умственного истощения. Вот, получите и распишитесь.
***
А потом я уберусь в комнате. Вымою полы, пропылесошу, вытру пыль. Выкину кучу бумаги, ставшей макулатурой. И станет легче дышать.
А потом я приведу в порядок свои ноты и определюсь, что же стоит играть каждый день. И что я хочу выучить. Сравнить звук классики и ...черт, надо дать ей имя Называть гитару Стагг меня что-то не прет. В общем, привезут мне педальку и куплю я комбик и вновь вернется азарт и желание играть.
А потом разберусь в дневниках и вновь начну писать. Потихоньку, сначала просто перепечатывая старые записи, потом редактируя, и всплывут из недр памяти незаписанные куски, восполняющие целостность картины. Буду работать над языком, чего не делала уже полгода где-то. И буду вновь чувствовать это приятное опустошение после хорошо проделанной работы.
И будет легче жить. И будет интересно жить. Одно напрягает. В этом списке нет работы. Но об этом я подумаю завтра.
Главное, жить опять хочется. А еще китайский выучить, да. А то уже год прошел. Надо вернуться к нему.
Я ведь и половины не сделаю. Но начну. И это тоже даст свои плоды. И так потихоньку чего-то, но добиваюсь. Небольшими шажками от одной депрессии к другой.
п.с.: ругань не принимается. Я сейчас не смогу ее адекватно воспринимать.

@темы: Бред, Грустное, Для памяти, Наблюдения, Негатив, Учеба, Соционика, размышления, одиночество, ночь, Интимное, Коряги красивые и не очень

---

За время до защиты

то есть за 3 дня мне нужно:
- написать аннотацию;
- подредактить введение;
- переработать 1 раздел;
- переработать 2 раздел;
- включить инфу по давлению в аккумуляторе пресса;
- включить инфу по коэффициенту трещинообразования;
- написать об особенностях программы в 5 разделе, во 2-ом разделе;
- в 6 разделе перелапатить методику в соответствии с указаниями препода;
- поправить графики;
- переписать выводы;
- перечитать еще раз весь диплом и
1) свести все рассуждения к цели диплома;
2) привести в порядок терминологию. Исходные и результирующие параметры;
- привести диплом в соответствие со стандартами универа;
- выучить теоретический минимум;
И может быть:
- подредактить БЖД;
- подредактить экономику;
- изменить 3-5 разделы на пункты: 1. Методика. 2. Результаты. 3. Выводы.

Боги, хоть бы успеть...

п.с.: Основной диплом уменьшился до 49 страниц. И 32 страницы приложений. +20 страниц БЖД. + 13 страниц экономики. При условии, что бжд и экономика нужны только для галочки и там сплошная ересь. Забавные пропорции, а?
Итого 49 страниц основного диплома и 65 прочего .
114 стр.

запись создана: 30.05.2009 в 15:50

@темы: Грустное, Флуд, Учеба, Мелочи жизни

---

Уух, какие интересные 2 дня. Вчера прогулка с утра с Знать, патома универ и печальная новость, что на следующий день опять тащиться. А так как тащиться жутко влом, осталась в Москве. Вечерняя прогулка с Мшишл (стока птиц, стока птиц! Безумно понравилось слушать их голоса)
На следующий день в универе второй день подряд облом. Вчера обломали с аспирантурой, сегодня с вопросами на защите. У меня на предзащите вопросов не было почти. Что было - не считается. Думала сегодня посмотреть, как будут гонять другого парня по прессованию. Ага, как же! Парень ваще все перепутал, нифига не знает, что-то судорожно вспоминает. Короче, не сурьезно. А потом прогулка с Хирург-истребитель и ПХРЗКИЛ. Очень забавно посидели в кафе-ресторанчике или что это там было? В состоянии афекта большую часть времени обсуждали преподов (эт еще ладно) и метод получения и материал пепельницы (!!!). Вот что делают с человеком 5 лет обучения на нашей кафедре.
А потом еще в метро обсуждали, как одну детальку-крепление делать.
9 защита. Завтра готовлюсь - правлю диплом. Надо плотно браться за гитару, а то совсем забросила. Тем более, что по диплому ща таких нервов не надо.

@темы: Воспоминания, Для памяти, Друзья, Флуд, Учеба, Мелочи жизни

---

Грустно

Осень-осень глустно. Много-много работы. Поэтому и грустно. Ибо боюсь все не успеть. А голова болит. А спать уже не охота. Зверски хотелось спать в 19 часов, но дед громко смотрел телевизор. Не судьба.
Дочитала-таки "Американские боги". Странная книга. Впрочем, я сразу это знала, тем она и заинтересовала. Даж не знаю, понравилась или нет.

@темы: Грустное, Негатив, Учеба, одиночество, Мелочи жизни, Коряги красивые и не очень

---

Вчера перед сном перебирала события прошедших дней. И так складно все лилось. Но мне было влом вставать...
Звонила Касаткину и тот обрадовал: предзащита куда хуже защиты. Потому что могут завернуть. Потому что могут завалить. На защите этого делать не будут, нет смысла им валить дипломников. А вот на предзащите гоняют серьезно на предмет знания диплома. Проверяют, насколько глубоки твои знания. И дай бог чтобы только по диплому... Они ведь очень мило могут перебраться с одного на другое... Надо будет найти и повторить:
- все достоинства и недостатки процесса;
- схемы деформации и напряженного состояния.
Это основы. А я не знаю. Стыдно. Не, какая схема у прессования я знаю, и какие в принципе бывают знаю, но путаю названия.
Надо будет еще подумать, что не знать критично...
Темк, тебя пугать али не стоит?
***
Вчера вечером душевных сил на диплом таки не хватило. Зато выбралась погулять. Довольна. Соловьи заливаются: прошла через весь д/о и постоянно слышала соловьев. И не только их. Вот ведь, была на презентации "Голоса ночи", а уже не помню, кто там у нас орал в ночи. Память моя девичья...
Хочу наконец одеть платье. Хочу наконец тепло.
Хочу добраться до гитары. Чтобы не оглядываться на диплом.
Ну отдохнуть - это понятно.
В Питер хочу. Очень-очень хочу. И вроде уже несколько человек поддержали мое желание. Надо летом собрать компанию. Главное сагитировать какого-нибудь организатора^_^.
А еще на рыбалку. Еще ни разу не рыбачила в этом году. Да с ночевкой. Хотя бы на даче. Не так далеко от цивилизации, и сотовый ловит, но все-таки. И плеер не брать. Сидеть весь вечер за удочкой и слушать соловьев. Наверняка они там тоже есть.
Меня не покидает ощущение, что птиц у нас с каждым годом все больше. Или дело в том, что я их узнаю? Узнаю как поет зяблик и потом везде его слышу. И кажется, будто его много. А просто раньше не замечала Потом иволга. А теперь вот соловей.
А вчера видела сойку. Только не разглядела, высоко была. По крайней мере шумная очень и меньше сороки^_^.
А еще дятлы, ага. Уж кого-кого, а их я в Ершово что-то раньше не видела, а за этот год уже двоих на растоянии 2х метров. Они так забавно пищат .
***
О, у меня появилась новая любимая композиция среди классики. У меня она называется Dvorjak - L'humoresque. Увы, яндекс мне на это ничего не выдал.
***
Могу бесконечно флудить, тока бы диплом не трогать. Неделя до предзащиты. АААА.

@темы: Бред, Воспоминания, Грустное, Для памяти, Наблюдения, Учеба, Мелочи жизни, Посмотреть, почитать, послушать

---

Для галочки

Вчера была научная конференция, которая проходит на нашей кафедре каждый год. Абы как она прошла. Я недовольна, что пришлось много рассказывать (если бы передо мной, а не после поставили двоих сокурсников, мне не пришлось бы такую большую вступительную речь делать. А так они подробно рассмотрели то, по чему я бегло пробежалась), Темка - что ему не дали рассказать.
Мы единственные выпендрились - пришли в костюмах. Теперь еще 2 раза - предзащита и защита.
Сроки-сроки поджимают, начинаю откровенно паниковать. До конференции могла позволить себе спокойствие, ща не хватает. Впрочем первая часть дня прошла по запланированному сценарию: я сделала 2 работы, которые хотела. Коплю на комбик, ага. Нет бы дипломом заниматься. А вот сейчас вечером и хочу им заняться. Надо только до Касаткина дозвониться. Ага. Вот в 20 позвоню, а до этого час отдыхаю. Только будильник завести, а то катастрофично.
Ага. Вчера ради конференции я встала в 6. Сегодня ради этих работ в 5. Ложусь регулярно в 00. Или позже. Уууу, как тяжко...
Ну в общем писать-то не о чем. Будни трудовые, нервы на грани истерики (постоянно ловлю себя на том, что хочется ругнуться матом. Напрягает. Но не ругаюсь. Дело принципа).
Сходила в магазин за сладким (как это там называется? Которая придает сил. Не помню), погода на улице... Эх. Я ведь сегодня прям сам рассвет встречала. Окно северное, рассвет на северо-востоке (ввс скорее), так что вполне видать. И вот солнце встало. Ушло за дом. Я краем глаза ловлю как меняется освещение верхушки липы перед окном. Солнце уже на западе, а я все за компом.
В общем вечером пойду гулять. Хочуууууууу...

@темы: Бред, Грустное, Для памяти, Негатив, Флуд, Учеба, одиночество, Мелочи жизни

---

Утренняя учеба.

Где-то там на дайри-бест валялась картинка зависимости самочувствия «сов» и «жаворонков» от времени суток. И инструкция к жаворонкам, чтобы ощутили, каково совам жить в этом мире, где правят ранние птахи. Вставать там предлагалось в 3 утра.
Ну...я не знаю, смогла бы я вставать в 3 утра на работу, но то, что у меня наилучшая работоспособность в интервале с 5 до 10 часов - это факт. Утра.
И вот просыпаешься ты в 6. Сама. И вроде выспалась. А привычка (вместе с ленью) шепчет на ухо: "Сегодня никуда ехать не надо, можно еще поспать". И вот так драгоценные часы-то и уходят.
Эх...
А еще, добравшись до диплома, обнаружила, что караул. Что опять переделывать эксперименты. Что один параметр все это время брался не тот. Подумала я, подумала и решила переделать. Можно бы, конечно, попробовать отвертеться, что и это сойдет. Но тогда с основной концепцией много проблем будет. Я лучше лишнюю механическую работу поделаю, чем еще чего-то там формулировать. Мне это что-то совсем тяжко дается в науке.

@темы: Для памяти, Наблюдения, Учеба, Мелочи жизни

---

Опять из меня что-то рвется, а я не даю выхода. Зажата. Как всегда, впрочем. Гнетет дип, но вместо того, чтобы заняться им, всячески отмазываюсь. Тоже - как всегда. Но сегодня хоть сделала попытку разобраться. Не самую успешную, но все же. Завтра попытаюсь снова. Тогда сегодняшняя попытка не пройдет зря.
Напало настроение порешать экономику - как на зло, никого в сети не оказалось, чтобы дать мне исходные данные. Да и преподша еще не выслала материалы. Вышиваю, слушаю фильмы. Осталось всего 2 несмотренных, но под них настроение никак не выгодаю. Поэтому пересматриваю старые. А вышивка красииивая получается, прет меня очень. Добралась до мордахи коняшки. Сложно, но я стараюсь. Надо много черных ниток, а их нет. Теперь вот и белые закончились.

@темы: Бред, Флуд, Учеба, одиночество